Face Ă un contexte qui a obligĂ© bien des Ă©tablissements d’enseignement Ă se rĂ©inventer, l’INSEEC MSc & MBA Paris a Ă©galement alignĂ© sa nouvelle ingĂ©nierie pĂ©dagogique pour ĂŞtre en phase avec le protocole sanitaire de rigueur tout en prĂ´nant l’agilitĂ©. Si notre Ă©tablissement a toujours Ă cĹ“ur de proposer un maximum de cours en prĂ©sentiel, nos Ă©quipes pĂ©dagogiques ont souhaitĂ© profiter des enseignements tirĂ©s des cours dispensĂ©s en distanciel synchrone pendant la pĂ©riode de confinement pour inventer une nouvelle pĂ©dagogie.
Posons le contexte
Pour cette rentrĂ©e de septembre 2020, nous proposons ainsi un modèle hybride prĂ©sentiel/distanciel Ă nos Ă©tudiants, non pas avec la volontĂ© de donner des cours en ligne comme solution par dĂ©faut dans le simple but de respecter la distanciation physique, mais bien en tirant un maximum parti des ressources et possibilitĂ©s offertes par l’enseignement Ă distance pour offrir Ă nos Ă©tudiants une expĂ©rience de l’enseignement unique et agile. Le digital Ă©tant au cĹ“ur des mĂ©tiers auxquels nous les formons, il paraissait ainsi indispensable de travailler notre nouvelle ingĂ©nierie pĂ©dagogique en ce sens
Nos objectifs
- Offrir un accès sécurisé à nos campus à nos étudiants, nos intervenants et nos équipes, dans le strict respect des consignes sanitaires actuelles
- Déployer une nouvelle ingénierie pédagogique hybride en phase avec le protocole sanitaire et les évolutions du marché du travail
- Maintenir l’enseignement Ă un haut niveau de qualitĂ© et d’expertise, peu importe que les cours soient dĂ©livrĂ©s en prĂ©sentiel et/ou en distanciel
- ĂŠtre capable de s’adapter Ă l’Ă©volution de la situation sanitaire afin de permettre la continuitĂ© de l’ensemble des activitĂ©s et des services de l’Ă©cole peu importe le contexte
Notre nouvelle ingénierie pédagogique hybride
L’hybridation prĂ©sentiel/distanciel concerne l’ensemble des formations dispensĂ©es au sein des MSc & MBA d’INSEEC Paris.
Cette hybridation touche chacun des modules de cours, y compris nos temps forts pĂ©dagogiques transversaux (Leadership Lab, Boost U, Social Hack’ting, INSEEC Mindset, etc.) que nos Ă©tudiants dĂ©couvriront tout au long de l’annĂ©e.
En effet, chacune de nos formations dispense entre 15 Ă 18 modules d’expertise. Ces derniers sont animĂ©s par des intervenants experts, et chacun d’entre eux est structurĂ© en trois temps :
- Un temps asynchrone en distanciel pour permettre l’acquisition des connaissances de chaque étudiant à son rythme, avec différentes ressources pédagogiques (vidéos, dossiers, webinars, sites web, etc.) créées et proposées par nos intervenants
- Un temps en prĂ©sentiel sur le campus pour les rencontres, ajuster les applications et profiter des feedbacks croisĂ©s de l’intervenant
- Un temps présentiel et/ou distanciel consacré au travail en groupe (apprentissage entre pairs ou pairarogie)
En savoir plus sur les modalitĂ©s d’apprentissage ici
En plus de cette hybridation, les MSc & MBA d’INSEEC Paris ont Ă©galement fait le choix de proposer un rythme d’alternance unique pour la quasi-intĂ©gralitĂ© de ses programmes (Ă l’exception de nos programmes internationaux, santĂ© et culture) : que nos Ă©tudiants soient en initial ou en alternance, le rythme de 4 jours Ă©cole / 11 jours en entreprise est le tempo privilĂ©giĂ©. Nous avons fait ce choix afin de :
- Permettre Ă nos Ă©tudiants en initial de pouvoir bĂ©nĂ©ficier d’une expĂ©rience professionnelle accrue pendant toute l’annĂ©e acadĂ©mique : ce temps leur permet de rĂ©aliser leur stage en rythme alternĂ© pendant toute la durĂ©e de leur formation
- Privilégier la mixité entre nos étudiants en initial et nos étudiants en alternance, ainsi que nos étudiants internationaux
- Mieux rĂ©guler les flux d’entrĂ©e et de sortie de nos Ă©tudiants, afin de ne pas surcharger le campus en terme de capacitĂ© d’accueil
L’accueil de nos Ă©tudiants internationaux
Tout est prĂ©vu pour que nos Ă©tudiants internationaux puissent suivre leurs cours dans les meilleures conditions possibles dès leur entrĂ©e sur le territoire. Notre nouvelle ingĂ©nierie pĂ©dagogique impose Ă nos Ă©tudiants leur prĂ©sence en France, mais aucune restriction n’est prĂ©vue quant Ă leur entrĂ©e sur nos campus parisiens dès lors qu’ils ont accompli les dĂ©marches nĂ©cessaires dans leur pays d’origine pour poursuivre leurs Ă©tudes.
Afin également de pouvoir mieux les accueillir, une grande partie de nos programmes internationaux ouvrira lors de notre rentrée décalée de mars 2021.
Stages et alternance : des dispositifs d’accompagnement renforcĂ©s
En plus de la prime exceptionnelle de 8000 € allouĂ©e aux apprentis de niveau master, nos Ă©tudiants en stage et en alternance bĂ©nĂ©ficient d’un accompagnement renforcĂ© par nos Ă©quipes Accompagnement & Placement. Leur sont ainsi proposĂ©s :
- Une rentrĂ©e dĂ©calĂ©e en septembre afin de leur laisser davantage de temps pour trouver un contrat d’alternance
- La possibilitĂ© d’effectuer un stage en rythme alternĂ© pour nos Ă©tudiants en initial de septembre jusqu’Ă mi-juillet, puis/ou un stage Ă temps plein jusqu’au 31 dĂ©cembre 2021
Covid-19 : hygiène & sécurité
En plus d’assurer un nettoyage et une dĂ©sinfection profonde de nos locaux quotidiennement, nous avons mis en place un dispositif d’hygiène afin d’assurer la santĂ© de tous :
- Port du masque obligatoire sur l’ensemble du campus pour tous
- Gel hydroalcoolique mis à disposition dans de nombreux points clés du campus
- Signalétique et fléchage au sol pour fluidifier la circulation sur le campus et éviter les croisements
- Corbeilles à sacs transparents prévues spécifiquement pour le jet des masques jetables
Des rentrées étalées sur tout le mois de septembre
Notre campus accueille plus de 2000 Ă©tudiants chaque annĂ©e. Ce nombre nous oblige d’Ă©taler nos rentrĂ©es sur tout le mois de septembre, afin de pouvoir accueillir nos Ă©tudiants en toute sĂ©curitĂ©. Chaque rentrĂ©e se fera en deux temps (un accueil en prĂ©sentiel sur le campus, un temps en distanciel), sur la mĂŞme journĂ©e pour les MSc1 et sur une journĂ©e et demi pour les MSc2 et MBA.