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Jérôme Fraix, en MSc 2 Brand Management & Marketing Digital et en alternance chez Ugitech

« Actuellement en MSc 2 Brand Management & Marketing Digital sur le campus Inseec U. ChambĂ©ry, JĂ©rĂ´me Fraix effectue son alternance au sein de la sociĂ©tĂ© UGITECH depuis maintenant 3 ans, au dĂ©partement spĂ©cialitĂ©s (en charge de la vente de produits longs en acier inoxydable pour les industries de l’aĂ©ronautique, de l’horlogerie ou encore du mĂ©dical). Pratiquant…

« Actuellement en MSc 2 Brand Management & Marketing Digital sur le campus Inseec U. ChambĂ©ry, JĂ©rĂ´me Fraix effectue son alternance au sein de la sociĂ©tĂ© UGITECH depuis maintenant 3 ans, au dĂ©partement spĂ©cialitĂ©s (en charge de la vente de produits longs en acier inoxydable pour les industries de l’aĂ©ronautique, de l’horlogerie ou encore du mĂ©dical). Pratiquant de MMA, passionnĂ© de cinĂ©ma et de théâtre, il nous dĂ©taille son parcours et nous parle de son avenir.

« L’industrie aĂ©ronautique me passionne. D’ailleurs, j’aimerais encourager les jeunes Ă©tudiants en alternance Ă  se tourner vers l’industrie. Tout au long de ma formation, j’ai eu l’occasion de participer Ă  de nombreux Ă©vènements (salons, workshops…), lors de mes rencontres et Ă©changes avec ces professionnels j’ai pu constater une rĂ©elle volontĂ© de transmettre leur savoir et expĂ©riences Â».

Son parcours est essentiellement technique. Après un BTS en Ă©lectrotechnique puis un Bachelor 3 en marketing et dĂ©veloppement commercial, il a poursuivi avec un MSc 1 International marketing sur le campus de ChambĂ©ry.

Intervenant à l’INSEEC…

Jérôme Fraix apprécie particulièrement le contact avec les membres de l’équipe pédagogique de l’INSEEC Chambéry.

« L’école m’a permis de mieux structurer mon raisonnement. Les intervenants nous apportent une vraie expertise Â», avoue celui qui se verrait bien plus tard… intervenant, et pourquoi pas Ă  l’Inseec !

« Je souhaiterais devenir professeur ou intervenant en parallèle de ma future activitĂ© professionnelle car je me suis retrouvĂ© dans des situations durant mon parcours scolaire oĂą j’aurais apprĂ©ciĂ© recevoir de l’aide dans mon apprentissage Â».

Ainsi la boucle serait bouclée.

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