La e-santé, une transformation numérique qui redessine l’offre de santé : de nouveaux usages (préventions, personnalisation, prévisions) pour les patients et personnel soignants jusqu’au coeur même de leur relation
‘Serge GUÉRIN’
‘Directeur scientifique du programme’
La formation MSc Management de la e-santé
“ En 2050, le nombre de personnes de plus de 60 ans aura plus que doublé, et l’on comptera à l’échelle mondiale quatre fois plus de personnes âgées de plus de 80 ans qu’aujourd’hui. Cette évolution démographique accentuera simultanément la pression sur le financement du système de santé, sur les capacités physiques d’accueil, et sur la disponibilité des personnels. La réponse à ces enjeux est connue. Il s’agit de permettre au plus grand nombre de seniors de bien vieillir à domicile et en bonne santé. Pour y parvenir, le système de santé se transforme et évolue vers une médecine à la fois personnalisée, participative, préventive et prédictive, avec pour objectif de limiter les situations nécessitant une prise en charge spécifique.
Or, les scientifiques et ingénieurs développent des solutions de e-santé de qualité, et de moins en moins onéreuses. Et pourtant l’adoption de ces nouveaux outils sur le terrain n’est pas immédiate ou ne trouve pas une adhésion forte. Il convient dès lors de former des professionnels de la santé à ces nouveaux usages, conscients de la nouvelle expérience des patients.
Le Master of Science Management de la e-santé (bac+5), formation reconnue de niveau 7 par le Registre National, est supervisé par Serge Guérin, sociologue et spécialiste des questions liées au vieillissement et à la « seniorisation » de la société. La majorité du corps professoral est composé de professionnels reconnus, comme des directeurs d’hôpital, business analystes, start-ups en e-santé ou encore des directeurs d’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD).
En cours de formation, les étudiants pourront optimiser l’intervention des acteurs (soignants, etc.) au sein du parcours de santé en préservant la qualité des soins et celle de la relation avec les patients ; intégrer la transformation numérique tout en garantissant la sécurité et la protection des données de santé.
Enfin, ce MSc est fortement intégré à l’éco-système « Start-Up Santé » avec des évènements en lien avec l’accélérateur « Adrénaline » du groupe OMNES Education.
Serge GUÉRIN, Directeur scientifique du programme
Un diplôme en 1 ou 2 ans pour devenir un expert de la e-santé
Les titulaires d’un BAC+ 3 peuvent candidater en MSc 1re année, les titulaires d’un BAC+4 directement en MSc 2ème année.
Cette formation, en 1 ou 2 ans, a pour objectif de former des cadres maîtrisant les enjeux de e-santé (analyses de données, réglementations, commercialisation), les diverses composantes de la gestion de projet innovant en santé tout en connaissant les enjeux d’éthique ou les champs d’application en prévention.
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Les Cours
Les cours présentés ci-dessous sont donnés à titre d’exemple, ils peuvent varier légèrement selon le campus d’enseignement. Le contenu des cours est adapté chaque année aux évolutions du marché et mis à jour avant chaque rentrée.
Les cours de 1ère année
COURS FONDAMENTAUX – 1ÈRE ANNÉE
Management responsable
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Management RH
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
RH et Digital
L’objectif de ce cours est de présenter une synthèse des outils et pratiques à connaitre dans le domaine des systèmes d’informations appliqués aux ressources humaines. A la fin du cours l’étudiant devra être capable de : Définir un SIRH, comprendre les enjeux liés à la mise en place d’un SIRH en entreprise ainsi que la politique d’accompagnement au changement, appliquer ses connaissances théoriques à la réalisation de business cases. Développer son esprit d’analyse, de synthèse, sa rigueur et sa capacité à travailler en groupe et à s’adapter.
Economie du travail
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Psychologie du travail & des organisations
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Droit du travail
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Outils d’évaluation
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Dialogue social
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Excel
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Gestion budgétaire & tableaux de bord
L’objectif est d’acquérir les compétences clés en termes de gestion budgétaire et de reporting. L’accent sera notamment mis sur l’architecture budgétaire, avec la mise en œuvre des documents de synthèse, le contrôle de gestion des projets et son lien avec la gestion budgétaire, la réalisation et le pilotage des tableaux de bord.
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
International methods of management (EN)
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Communication interne
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation fin
Contrôle de gestion appliqué aux RH
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Management des seniors
Prendre conscience de la transition démographique
Connaître les enjeux de l’emploi des seniors
Connaitre les grandes politiques mises en place par l’Etat
Explorer les initiatives des entreprises
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Strategic management
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Management en secteur sanitaire & social
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Qualité de vie au travail
- Volume horaire : 18 heures
- Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation final
COURS TRANSVERSAUX 1ÈRE ANNÉE
Séminaire de rentrée
- Volume horaire : 7 heures
- Modalité d’évaluation : non évalué
Soft skills
Concernant tous nos étudiants, ce module est également noté et intégré à l’ensemble de nos formations.
Laissant une large place aux témoignages de professionnels, au travail de groupe et aux jeux de rôles, nos modules soft skills visent à sensibiliser les étudiants à la notion de savoir-être en entreprise et à les accompagner sur la valorisation de leur profil professionnel.
Ce parcours dédié aux soft skills se nomme Teach U et propose une expérience immersive et digitale au travers d’une communauté d’apprenants et d’experts scientifiques et d’une plateforme proposant de multiples ressources documentaires transverses.
- Volume horaire : 21 heures
- Modalité d’évaluation : dossier individuel
Conférences / visites
INSEEC Mindset est un cycle de conférences annuel interpromotion et interspécialisation, francophone et anglophone, abordant des thématiques d’actualités variées. Animées par des professionnels de tous horizons issus d’entreprises prestigieuses ou de start-up naissantes, ces conférences proposent aux étudiants d’attiser leur curiosité, de s’ouvrir à des sujets transversaux et leur proposent de nouveaux points de vus.
En plus de ces conférences, les étudiants peuvent également effectuer des visites à portée pédagogique proposées par le corps enseignant.
- Volume horaire : 10 heures
- Modalité d’évaluation : non évalué
Séminaire de clôture
- Volume horaire : 14 heures
- Modalité d’évaluation : rapport individuel
Les cours de 2ème année
COURS FONDAMENTAUX 2EME – ANNÉE
Accompagnement du changement
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Actualités et veille e-santé
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Environnement en EHPAD
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Big data en santé
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Gestion et communication de crise
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finalee
Relations avec les instances de tutelle
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Ressources humaines appliquées à la santé
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Seniorisation de la société et silver économie
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation final
E-santé : enjeux et organisation
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Marketing de la e-santé et de la silver économie
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Droit et éthique de la e-santé
Volume horaire : 18 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Objets connectés
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Service à la personne et domotique
Volume horaire : 18 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Hackhaton design thinking & innovation
Volume horaire : 30 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation finale
Marketing digital appliqué
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation final
COURS TRANSVERSAUX 2EME ANNÉE
Séminaire de rentrée
Volume horaire : 15 heures
Modalité d’évaluation : contrôle continu + évaluation final
Mission consulting
Dans la continuité du module « Management de projet » en 1ère année, les missions consulting que les intervenants de nos programmes proposent proviennent d’entreprises clientes ayant des problématiques liées à leur activité et/ou leur marché.
S’inscrivant dans le cadre pédagogique, ces missions sont réalisées en travail d’équipe, sont notées et présentées devant un jury composé de coachs et de membres des entreprises commanditaires de la mission.
Chaque étudiant est amené à travailler sur au moins une mission consulting au cours de son cursus en MSc2 ou MBA.
Volume horaire : 121 heures
Modalité d’évaluation : soutenance + rapport collectif
Leadership Lab
Il s’agit du projet de fin d’études sur lequel l’ensemble des étudiants en MSc2 et MBA travaillent tout au long de l’année.
Débutant par la Leadership Week, une semaine pendant laquelle nos étudiants sont amenés à rencontrer des grands leaders et responsables d’entreprises issus de leur secteur sur la notion du leadership, le Leadership Lab est composé d’un leadership project, leadership pitch et leadership study, tous trois notés.
Le Leadership Lab est présenté en détail aux étudiants lors de leur première semaine de rentrée en MSc2.
Volume horaire : 35 heures
Modalité d’évaluation : soutenance + rapport collectif
Soft skills
Concernant tous nos étudiants, ce module est également noté et intégré à l’ensemble de nos formations.
Laissant une large place aux témoignages de professionnels, au travail de groupe et aux jeux de rôles, nos modules soft skills visent à sensibiliser les étudiants à la notion de savoir-être en entreprise et à les accompagner sur la valorisation de leur profil professionnel.
Ce parcours dédié aux soft skills se nomme Boost U et propose une expérience immersive et digitale au travers d’une communauté d’apprenants et d’experts scientifiques et d’une plateforme proposant de multiples ressources documentaires transverses.
Volume horaire : 21 heures
Modalité d’évaluation : dossier individuel
Séminaire de clôture
2 rentrées par an et des rythmes d’études qui varient
Deux rentrées par an sont organisées, en février/mars et septembre/octobre. Pour vérifier l’ouverture de chaque rentrée, contacter directement le service des admissions.
Les débouchés métiers après un MSc dans la santé
- Chef de projet
- Responsable innovation en start-up
- Cadre supérieur(e) de santé
- Chef de service
- Directeur/trice d’établissement médico-social
- Directeur/trice de service à la personne
- Business Developer
Quelles sont les compétences métiers développées ?
Les objectifs en termes de compétences sont d’être capable de :
- Piloter la gestion l’établissement et ses projets avec la construction du budget, l’élaboration de tableaux de bord de pilotage de l’activité, le pilotage de l’activité de l’établissement via le PMSI (programme de médicalisation des systèmes d’information)
- Organiser et assurer le développement des projets e-santé d’un établissement en l’intégrant à la construction et l’actualisation du projet d’établissement en adéquation avec les besoins du territoire et les orientations stratégiques de la structure, la construction des projets de soins, des projets de vie ou des projets d’accompagnement personnalisé, la mise en place de projets de développement et d’axes d’amélioration de l’activité de l’établissement.
- Gérer les projets de e-santé dans le respect des spécificités environnementales et réglementaires du secteur en prenant en compte l’ensemble des contraintes réglementaires
- À partir des études de marché et des contraintes techniques, définir un produit / service en santé ou une gamme de produits / services adaptés aux objectifs en termes de faisabilité économique et technique
- Manager les ressources humaines d’un établissement ou d’un projet : la gestion de la masse salariale, le recrutement et la gestion des compétences nécessaires, la valorisation des compétences, l’élaboration des cycles de travail et des plannings, l’animation et la coordination des équipes
Quelles sont les modalités pédagogiques ?
Méthodes d’enseignement
- Enseignements magistraux et cours interactifs
- Mises en situation à travers des études de cas collectives ou individuelles réalisées par les étudiants
- Conférences, séminaires et visites à portée pédagogique
Modalités d’évaluation
- Études de cas individuelles ou réalisées en groupe
- Présentations orales individuelles et en groupe
- Dossiers individuels et en groupe
Méthodes et outils
- Les modalités d’évaluation sont réalisées en face-à-face, sous forme de contrôle continu ou d’examens finaux réalisés sous forme de partiels.
Quels sont les frais de scolarité 2022/2023 pour intégrer la formation ?
Formation initiale :
- Entrée en MSc1 : 9 550 €
- Entrée en MSc 2 après le M1 : 10 050 €
- Entrée directe en MSc2 : 11 450 €
Pack étudiants internationaux : Cotisation obligatoire de 490€ pour les services d’accompagnement exclusifs aux étudiants internationaux.
Quelles sont les aides au financement ?
L’INSEEC propose plusieurs dispositifs d’aides au financement :
- Le rythme alterné (Stage, CDD, CDI)
- Les partenariats avec des établissements bancaires référencés à l’INSEEC
les chiffres clés de la formation en MSc MANAGEMENT DE LA E-santé
81%
Taux de satisfaction global par rapport à la formation – Promo 2019
100%
Taux de réussite – Promo 2019
84%
Taux d’employabilité – Promo 2019
84%
Taux de CDI à 6 mois – Promo 2019
Handicap
Le groupe OMNES Education porte une attention toute particulière à l’environnement sociétal dont relève la dimension handicap. En effet, les étudiants en situation de handicap ne devraient pas, à notre sens, rencontrer de problèmes pour poursuivre leurs études et entamer une carrière professionnelle. Nous les accompagnons pour leur faciliter l’accès aux locaux, leur offrir des conseils personnalisés ainsi que des aménagements adaptés tout au long de leur parcours scolaire.
Accessibilité des locaux : tous nos campus sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour en savoir plus sur la politique handicap du groupe OMNES Education, cliquez ici.
Contacts des référents handicap par campus :
Bordeaux : Anne-Sophie SCHENKELS – asschenkels@inseec.com
Lyon : Mylène BESTOSO – mbestoso@inseec.com
Paris : Priscila SELVA – pselva@inseec.com
Chambéry : Géraldine RIVAL – grival@inseec.com
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